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| 巧设课堂导入 激发主体参与 | |
| 引用本文： | 刘梅梅.巧设课堂导入 激发主体参与[J].小学教学参考,2008(12). |
| 作者姓名： | 刘梅梅 |
| 作者单位： | 江苏如皋师范附属小学,226500 |
| 摘 要： | 教育心理学家布鲁纳认为：“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣。”我国古代教育家孔子也认为：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，学习主体对学习的热情来源于对学习内容的兴趣。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 主体参与 好之者不如乐之者 激发 教育心理学家 学习动机 学习内容 学习主体 |
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