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传承优秀传统文化 培育现代公民
引用本文:唐建龙.传承优秀传统文化 培育现代公民[J].上海教育,2012(Z1):32-33.
作者姓名:唐建龙
作者单位:上海市南汇第一中学
摘    要:学校文化应该是一所学校在长期的教育实践中形成的特殊文化,是由全体师生共同创造、积淀和秉承的,并为其成员共同遵循的理念、精神、价值观;也是规章制度、行为方式、物质设施等的整合和结晶。它是彰显学校办学特色、凝聚人心的精神引领,起着"以文化人"的功效。其本质意义在于影响和制约学校内人的发展,其最高的价值在于促进学校内人的发展。2008年10月,我校"开发校本资源,弘扬民族文化——南汇一中培育现代公民实践研究"的研究项目被上海市教委教科研处批准立项为上海市规划课题。多年来,我校通过一系列的"实践一反思一再实践一再反思一总结提升"的探索,不断强化优秀传统文化的影响,引领学校师生发展,滋养师生人文素养,起到了一定的效果。

关 键 词:优秀传统文化  学校文化  现代公民  大成殿  孔子教育思想  儒家文化  培育  办学特色  学生  核心价值观
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