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| 注重过程教学培养学生能力 | |
| 引用本文： | 张玉芬.注重过程教学培养学生能力[J].小学教学参考,2003(3):31-32. |
| 作者姓名： | 张玉芬 |
| 作者单位： | 山东章丘市实验小学 |
| 摘 要： | 所谓过程教学，就是让学生在教师的指导下，充分利用已有知识及生活经验，积极动脑、动手、动口，主动地参与探求新知识的学习活动，把教材的间接经验，通过自身的活动重新发现，建立新的认知结构。重视过程教学，有利于教师引导学生参与思维过程，在传授知识的同时，培养学生的能力。下面结合自己的教学谈几点粗浅的认识。一、引导学生参与概念的形成过程概念是从大量具体例证中，通过分析、比较，以归纳的方式抽象、概括出一类事物的共同特征而建立的。而儿童的认知规律决定了学生在学习中先要有所感，才能有所思、有所知。为使学生理解和… |
| 关 键 词： | 过程教学 小学 数学教学 教学情境 能力培养 |
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