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| 元阅读：当代阅读理论的新进展（续） | |
| 引用本文： | 沈韬.元阅读：当代阅读理论的新进展（续）[J].中学语文教学参考(初中生版),2000(3):50-52. |
| 作者姓名： | 沈韬 |
| 摘 要： | 说明 ]本文共四部分。第一部分元阅读的理论基础 ,第二部分元阅读能力 ,刊登在 1～ 2期合刊上 ;本期刊登第三部分元阅读能力训练 ;第四期刊登第四部分元阅读策略。三、元阅读能力的训练如何引导学生形成元阅读能力 ,在学校中通常有三种途径 :一是通过学生的自身阅读经验自发地获得。二是通过教师的阅读教学活动在无形中习得。阅读教学中 ,教师通过科学组织教学内容、安排教学程序、选择教学方法 ,使学生在接受知识、完成学习任务的同时 ,逐步地形成元阅读能力。三是通过专门训练使学生有意识地获得元阅读能力 ,教师或心理咨询工作者在通常… |
| 关 键 词： | 阅读 元阅读能力 训练 自然训练 |
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