作文教学的“不改境界”

为了在作文教学中充分体现学生的主体地位，我一直在努力追求作文的“不改境界”，即老师基本上不批改学生作文，而是让学生自己通过多种方式进行修改，直至接近习作要求，不断提高鉴赏作文、修改作文、写好作文的能力。下面说说我的一些做法。