推进校本教研 促进教师专业发展 |
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引用本文: | 崔亮.推进校本教研 促进教师专业发展[J].辽宁教育,2015(8):65-66. |
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作者姓名: | 崔亮 |
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作者单位: | 大连庄河市明星小学 |
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摘 要: | 校本教研是集学习、工作、研究三位于一体的学校活动和教师行为。对于教师而言,它不仅是发展专业的一种活动,也是提升经验理论的一个过程;不仅是教师的个人行为,也是学校提高教育质量、创建特色文化的主要途径。几年来,大连庄河市明星小学加强校本教研,努力让不同层次教师都得到发展,提升教师的专业素养,取得了一定的成就。
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关 键 词: | 经验理论 学习活动 个人行为 教育质量 作业练习 教导处 改革成败 口语训练 教研形式 集体备课 |
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