|
|||||
|
|
| 牵一发而动全身——谈语文教学的精讲 | |
| 引用本文： | 杨德全.牵一发而动全身——谈语文教学的精讲[J].黑河教育,2011(7):28-28. |
| 作者姓名： | 杨德全 |
| 作者单位： | 北安市通北第二中学 |
| 摘 要： | 新课改形势下,教师的课堂教学必须要转变观念。要重视学生的主体地位,充分调动学生学习的主动性与积极性,改变过去课堂上教师的一言堂,变泛讲为精讲,实现牵一发而动全身,从而激活语文课堂教学。一、重视精讲的作用有些教师这样认为,精讲就是少讲。 |
| 关 键 词： | 精讲 语文教学 语文课堂教学 教师 主动性 学生 课改 学习 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |