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| 鼓励个性张扬 彰显作文特色——引导学生自主作文 | |
| 引用本文： | 吴桂贤.鼓励个性张扬 彰显作文特色——引导学生自主作文[J].教育教学论坛,2015(29). |
| 作者姓名： | 吴桂贤 |
| 作者单位： | 广西横县平马镇快龙村委小学,广西 横县,530316 |
| 摘 要： | 在自主写作过程中,教师应为学生提供便利的条件和足够的空间,缓解学生写作的束缚,鼓励富有新意的表达,提倡学生自主拟题。在习作教学中,让学生在身心全然释放的状态下习作,自然、恬静和谐。学生的习作热情高涨,学生各种创意的表达自然流淌。激发并培养学生的习作兴趣,使其把习作当作表达真性情、真情感的舞台,也增强教师作文教学的信心,提高作文教学能力。同时对自主作文的内涵有了明确认识。真正做到:"我手写我口,我手写我心。" |
| 关 键 词： | 自主积累 自主实践 自主习作 自主评批 |
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