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| 关于分级阅读的思考 | |
| 引用本文： | 孙建江.关于分级阅读的思考[J].出版广角,2011(6):19. |
| 作者姓名： | 孙建江 |
| 作者单位： | 浙江少儿出版社 |
| 摘 要： | 分级的目的有无必要对儿童阅读进行分级,这是近年来人们热议的一个话题。我的看法很明确。分级阅读有必要,但不是万能的,理由如下。其一,分级阅读是符合儿童认知发展规律的。现代儿童心理学研究显示:儿童的认知水平与成人的认知水平是有明显差别的。即使在儿童阶段,不同年龄段,其 |
| 关 键 词： | 分级阅读 不同年龄段 儿童读物 认知水平 心理学研究 儿童认知 发展规律 现代儿童 成人 图书产品 |
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