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| 创新教育与两种例题教学模式的思考 | |
| 引用本文： | 冒维玉.创新教育与两种例题教学模式的思考[J].中学数学杂志,2002(2):3-4. |
| 作者姓名： | 冒维玉 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市金城高级中学226500 |
| 摘 要： | 1座谈会中听心声 学期初,笔者对任课班级学生按数学成绩分批召开座谈会.座谈会上同学们对数学学科教学情况可谓是畅所欲言,提出了许多意见和建议.但归纳起来最突出的一点是有关例题教学的模式问题.他们大都最希望并要求老师今后按"出题--分析讲解--模仿练习--巩固练习--熟能生巧"这样一种模式(以下称为"模仿模式")进行例题教学.他们还建议"以后每次作业前,最好都能先讲几道与本次作业相类似的例题".他们最大的理由是"以前或者其他学科都是这样做的". |
| 关 键 词： | 创新教育 例题教学 中学 教学数学 教学模式 |
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