| 高等院校教学督导职能界说:课堂中心论 |
| |
| 引用本文： | 韩磊磊,源国伟.高等院校教学督导职能界说:课堂中心论[J].教育导刊,2007(6):55-57. |
| |
| 作者姓名： | 韩磊磊 源国伟 |
| |
| 作者单位： | [1]广州大学教务处 [2]广州大学新闻广播学院副院长、副教授,广东广州510006 |
| |
| 摘 要： | 一般认为,高等院校教学督导要贯穿教学质量管理的全过程,对教学工作进行全面监督和指导.本文通过分析高等院校教学督导工作的性质、教学过程的特点以及课堂教学的地位,强调高等院校内部教学督导工作应坚持以课堂教学质量监控为主要职能,以教师的课堂教学行为和学生的课堂学习行为为督导的主要对象,真正发挥教学督导应有的作用.
|
| 关 键 词： | 教学 督导 课堂 模式 院校教学 督导职能 界说 课堂学习行为 中心论 theory colleges and universities inspection teaching functions 作用 主要对象 学生 课堂教学行为 教师 主要职能 质量监控 地位 教学过程 性质 |
The theory of classroom-orientation: explanation about the functions of teaching inspection in the colleges and universities |
| |
| HAN Lei-lei.The theory of classroom-orientation: explanation about the functions of teaching inspection in the colleges and universities[J].Journal of Educational Development,2007(6):55-57. |
| |
| Authors: | HAN Lei-lei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
