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从问题入手,引导学生自主学习
作者姓名:么守岐
作者单位:河北省唐山市丰南区第一实验小学东校区校长
摘    要:古人云:“学起于思,思源于疑。”同样,“新课程理论”提出,学生没有问题就是最大的问题。如此看来,问题能激发学生学习。因为,只有问题才会引导学生深入思考、探究新知。

关 键 词:学生自主学习  引导学生  课程理论  学生学习
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