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例谈高中化学中合作学习的培养策略——以“酸碱中和滴定”实验为例
引用本文:王志东.例谈高中化学中合作学习的培养策略——以“酸碱中和滴定”实验为例[J].中学教学参考,2015(20).
作者姓名:王志东
作者单位:江苏东台市时堰中学 224211
摘    要:实验是高中化学的核心部分,小组合作是完成实验的主要形式,也是实施合作学习教学,培养学生合作能力和团队精神的不二平台。"酸碱中和滴定"作为高中化学中定量分析的重点实验,其中的原理、操作和误差分析都需要深层地探究才能做到理解透彻、运用灵活,合作学习点燃了学生的思维,有效地提高了学习效率,构建了新课标下的高效课堂。

关 键 词:高中化学  酸碱中和滴定  合作学习
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