元认知学习策略训练实验研究 |
| |
引用本文: | 王美玲,内蒙古科技大学.元认知学习策略训练实验研究[J].通化师范学院学报,2006(9):14-19,41. |
| |
作者姓名: | 王美玲 内蒙古科技大学 |
| |
作者单位: | 北京第二外国语学院,内蒙古科技大学 |
| |
基金项目: | 2004—2005年全国基础教育外语教学研究资助金项目《通过元认知策略训练培养学生外语学习自主性》成果之一,该课题编号为JJWYZX2004014。 |
| |
摘 要: | 培养学生自主学习的能力被认为是教育的最终目标,因此,教会学生如何学习成为学校教育的重心。国内外许多研究表明,学生自主学习能力的发展主要体现在元认知调节水平,对元认知意识和策略的培养可以帮助学生“学习如何学习”,促进学生的学习自主性。基于有关元认知与成功外语学习的理论基础,笔者进行了一项关于元认知策略训练的实验研究。经过为期一年对初中学生的元认知策略的训练,探究了元认知策略训练与学生自主学习的能力,以及其与外语学习成绩之间的关系,所得结果初步判定元认知策略训练是有效的。
|
关 键 词: | 初中学生 元认知策略训练 自主学习 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|