富有情趣的单韵母教学 |
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引用本文: | 叶洁芸.富有情趣的单韵母教学[J].小学语文教学,2004(7):46-47. |
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作者姓名: | 叶洁芸 |
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作者单位: | 浙江奉化市实验小学 |
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摘 要: | 汉语拼音是一年级学生入学后的首要学习内容,是学生掌握识字的一把金钥匙。一年级学生入学前已经或多或少地接触过拼音,尤其是六个单韵母更是人人会念,在生活中,他们早已在无意识地加以运用。那么,应当采取怎样的教学策略呢?新课程标准给了我们明确的导向:“汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主。”所以我认为,作为拼音的起始阶段,单韵母的教学重点应是“让学生们在学习过程中享受到学拼音的快乐”,难点则是“读准上声”。
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关 键 词: | 单韵母教学 小学 语文 教学重点 教学策略 课程标准 |
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