|
|||||
|
|
| 高效政治课堂:让学生“爱上”的课堂 | |
| 引用本文： | 张伟.高效政治课堂:让学生“爱上”的课堂[J].辅导员,2014(30). |
| 作者姓名： | 张伟 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰南实验学校; |
| 摘 要： | 正打造高效政治课堂一直是笔者追求的目标,在学校"六环节导学"的高效课堂教学模式的引导下,在教学的摸索、实践中,笔者认为,高效的政治课堂,应该是让学生"爱上"的课堂。一、教学内容生活化——我想学在教学中,笔者发现部分学生对政治课缺乏兴趣,不爱上政治课。分析其原因,就有教材本身的枯燥乏味、内容比较抽象脱离实际等。因此,我们要善于把枯燥的课本知识简单化、形象化、生活化,找准课本知识与生活内容的衔接点,把生活的内容引入到课堂中,构建一个教学与生活息息相关的大课堂,从而培养学生的兴趣、启 |
| 关 键 词： | 政治课堂 课本知识 学在 导学 自主学习 衔接点 学习方式 学习小组 张弛有度 讨论法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |