大概念视角下的六年级总复习的整体复习——以“用分数、百分数和比的知识解决问题”为例 |
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作者单位: | ;1.浙江杭州市萧山区红垦学校 |
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摘 要: | 大概念的发展为学生的学习、解决实际问题提供了一种整体性观念,架构了一种基本的思维框架,具有持久的可迁移价值。在小学数学六年级总复习中,教师以基本问题为起点,引导学生梳理知识、整体复习,让学生积极地投入、参与到学习中,让学生的学习是一种主动的、探究式的、有意义的深度学习,让学生能深刻把握学习内容的核心与联系,能将学到的知识迁移与应用,实现知识的深层加工、深刻理解。
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关 键 词: | 大概念 迁移 整体复习 |
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