|
|||||
|
|
| 浅论物理演示实验的设计 | |
| 引用本文： | 刘蔚华.浅论物理演示实验的设计[J].实验教学与仪器,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 刘蔚华 |
| 作者单位： | 湖南省株洲铁路一中!412000 |
| 摘 要： | 演示实验是最能突出物理课堂教学特点的活动，也是学生最感兴趣的教学内容。一个成功的演示实验会让学生产生极大的热情投入到学习中去。笔者在多年的教学实践中，对演示实验设计的有关原则进行了初步探索。图１ 蒸发吸热１ 变换角度，增强实验的明显性演示实验的对象是全体学生，而不是前排的几个学生。但中学物理演示实验中，有些现象不明显、可见度差，这样的实验往往使大多数学生对展示的物理现象浮光掠影、印象模糊，这就不可能形成完整的观念，失去了后续课堂推理的客观依据。笔者采用变换角度的方法努力使实验更具可见度、清晰度。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |