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| 提出问题比解决问题更有价值——“问题发现评价课”实录及反思 | |
| 引用本文： | 朱绍聪.提出问题比解决问题更有价值——“问题发现评价课”实录及反思[J].人民教育,2014(16):22-26. |
| 作者姓名： | 朱绍聪 |
| 作者单位： | 北大附中云南实验学校 |
| 摘 要： | 教学实录“独立性检验的基本思想及其初步应用”是普通高中课程标准实验教科书《数学》(A版)(人民教育出版社)选修1-2第一章的第2节。这里呈现的是笔者2011年5月组织北大附中云南实验学校2012届高二(4)班学生学习这部分内容的第一课时“问题发现评价课”的实录:师:数学学习中,我们对变量这个词很 |
| 关 键 词： | 问题解决 普通高中课程 实验教科书 实验学校 第一课 北大附中 独立性检验 《数学》 合作探究 学法指导 |
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