承精髓,重人文——新课改语文教学案例探究 |
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引用本文: | 胡勤平.承精髓,重人文——新课改语文教学案例探究[J].现代企业教育,2011(8):130-131. |
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作者姓名: | 胡勤平 |
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作者单位: | 北师大株洲附属学校高中部,湖南株洲,412007 |
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摘 要: | 人教版语文教材突出"守正出新"的编书理念,注重用人类优秀文化陶冶学生的心灵,让语文教材成为学生精神食粮的主要来源。本文以人文性教育为指导思想,通过分析教材选文特点,结合现实特点,综合平时教学心得,挖掘出其中蕴涵旨在充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,最终达到如何"立人"的人文精神,并以此指导教学工作。
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关 键 词: | 人教版 人文性 必修 选修教材 |
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