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| 新课程条件下如何让学生了解和欣赏京剧艺术 | |
| 作者姓名： | 黄频 |
| 作者单位： | 平江县城北学校 |
| 摘 要： | 一、京剧艺术进入课堂应从入门知识的传授开始为了使学生真正走进京剧,继承和发扬京剧艺术,在学生欣赏的同时,我认为还应该系统地传授京剧欣赏的入门知识。只有当学生掌握了基本的知识后,他才会看得懂、听得懂,才会了解和欣赏京剧。正因为不了解,大多数孩子表示“听不懂,拖得太长,听了半天也不知道听些什么”,所以学生就不愿意去听。了解京剧背景,学生才会接受。譬如:传统京剧的形成与发展,京剧的四大行当,不同行当中的角色。如在教《京调》一课时,我们可以从最基本的知识入门,引起学生的兴趣,课前让学生分组搜集资料,他们自己总结出“生、… |
| 关 键 词： | 京剧艺术 学生分组 欣赏 新课程 《京调》 搜集资料 象征意义 知识 行当 |
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