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| 新课程改革背景下教师的困惑及其对策 | |
| 作者姓名： | 曾光梅 |
| 作者单位： | 鲁东大学 |
| 摘 要： | 新课改十分强调课程目标,对达到目标的内容与方法不做硬性规定,这就增大了教师在课程执行中的自主权,为教师教学的创造性提供了较大的发挥空间.本文详细阐述了新课程改革背景下教师的困惑及其对策. |
| 关 键 词： | 新课改 教师困惑 对策 |
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