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| 人教版《从百草园到三味书屋》课后练习的开发史 | |
| 引用本文： | 韩涵.人教版《从百草园到三味书屋》课后练习的开发史[J].语文月刊(学术综合版),2015(3):58-62. |
| 作者姓名： | 韩涵 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 观察选文型教科书的角度有很多,其中一个很重要的角度就是观察选文课后练习的设计开发。一般来说,课后练习作为选文的直接配套资源,在体现教材编写者对课文的解读思路的同时,也体现着教材编写者对课堂教学知识点和教学环节的指导。叶圣陶在审阅人教版语文教材时就曾有过这样的论述:"(练习)盖将就本课之内容与形式,抉其至关重要之若干点,俾学生思索之,辨析之,熟谙之,练习之,有助于阅读能力写作能力之增长也。以故所出虽 |
| 关 键 词： | 课后练习 教材编写者 选文 人教版 内容与形式 课堂教学 三味书屋 百草园 教学环节 写作训练 |
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