善待“错误”,演绎精彩 |
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引用本文: | 钟琳琳.善待“错误”,演绎精彩[J].兰州教育学院学报,2014(10):161-162. |
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作者姓名: | 钟琳琳 |
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作者单位: | 龙岩师范附属小学,福建 龙岩,364000 |
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摘 要: | 学习的过程中必然存在错误,错误是学习的重要组成部分,在日常的课堂教学中,学生不可避免会出现这样那样的错误。对于学生在课堂中生成的错误,如果教师能给予恰当的评价,进一步分析犯错的原因,并透过错误发现相关问题,进而在错误上"做文章",利用错误为教学服务,必然使课堂教学熠熠生辉,焕发出无限活力。本研究重点探讨如何将学生的错误生成演绎为课堂的精彩。
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关 键 词: | 错误 课堂教学 |
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