| 美国高校董事会制度及其启示 |
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| 引用本文： | 潘燕. 美国高校董事会制度及其启示[J]. 教育科学, 2004, 20(2): 41-43 |
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| 作者姓名： | 潘燕 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 董事会是美国高校内部的领导机构,其特点是：历史悠久,法律地位明确;职责重要,权力较大;成员构成多样化,任期具有弹性;内部结构清晰,运行机制稳定;与校长之间分工明确,协作关系良好;不断进行发展和改革。通过对美国高校董事会制度的研究,并结合我国高校现行内部管理制度所面临的尴尬困境,得出我国政府必须赋予高校办学自主权,改革现行领导制度并实行董事会领导下的职业校长负责制,以及以法律形式确立董事会地位的相关启示。
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| 关 键 词： | 学校董事会 董事会制度 高校内部管理制度 |
| 文章编号： | 1002-8064(2004)02-0041-03 |
| 修稿时间： | 2004-03-01 |
The System Innovation:The Enlightenment from the American Board System of Colleges and Universities |
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