| 关于研究性学习常态化的探索 |
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| 引用本文： | 杜朝凤.关于研究性学习常态化的探索[J].天津市教科院学报,2005(2):19-21. |
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| 作者姓名： | 杜朝凤 |
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| 作者单位： | 天津市第四中学,天津,300211 |
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| 摘 要： | 为突破目前研究性学习的高原现象，本文倡导研究性学习应走向常态化。即把研究性学习理念落实到每一天的学习活动中，努力向学习的各个空间、时间延伸，让研究性学习成为一种常态的学习方法。常态的方法成为习惯，长期的习惯成为意识，长期的意识养成能力，体现出鲜明的时代特色。
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| 关 键 词： | 研究性学习 学习活动 学习理念 学习方法 时代特色 |
| 文章编号： | 1671-2277(2005)02-0019-03 |
On normalizing of project learning |
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| Du Chaofeng.On normalizing of project learning[J].Journal of Tianjin Academy of Educational Science,2005(2):19-21. |
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| Authors: | Du Chaofeng |
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| Keywords: | |
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