劳动与技术课堂开展任务学习的探索与实践——以《纸杯娃娃》一课的学习为例 |
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引用本文: | 金怀德.劳动与技术课堂开展任务学习的探索与实践——以《纸杯娃娃》一课的学习为例[J].教学月刊(小学版),2011(6):27-29. |
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作者姓名: | 金怀德 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区坎山镇联兴小学 |
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摘 要: | 基于任务的学习是近年来受到广泛重视的一种学习方式,尤其适合操作性、实践性强的劳动与技术学科,它强调通过让学生完成真实性的任务,来学习隐含任务中的知识与技能。因此,结合本校实际,我们尝试着在小学劳技课堂开展任务学习,以打破课堂教学中师生之间相对被动的"授受"关系的僵局,让学生在任务学习中体验到学习的快乐。
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关 键 词: | 任务学习 纸杯 引导学生 学习活动 任务情境 课堂 作品 劳动 完成任务 探索与实践 |
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