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| 课程实施中人力资源的开发与利用 | |
| 引用本文： | 王红岩,臧德喜.课程实施中人力资源的开发与利用[J].现代中小学教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 王红岩 臧德喜 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学教育科学学院,吉林,长春,130021;吉林体育学院,吉林,长春,130022 2. 吉林体育学院,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 人力资源是课程实施中最基本的资源,是其他资源得以发挥作用的媒介和载体.课程实施中人力资源的角色定位为:校长是引领性的课程资源;教师是关键性的课程资源;学生是基础性的课程资源;家长是辅助性的课程资源;教研员是指导性的课程资源;课程专家和学科专家是方向性的课程资源.人力资源开发要把"人"的因素提到一定的高度,建立多元的合作机制、有效的竞争与激励机制、以校为本的学习型组织、双向互动的教研制度. |
| 关 键 词： | 课程实施 人力资源 开发机制 |
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