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| 体育课堂教学应该遵循教学逻辑 | |
| 引用本文： | 张长军.体育课堂教学应该遵循教学逻辑[J].体育师友,2007(5):15-16. |
| 作者姓名： | 张长军 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯岩中学 |
| 摘 要： | 什么是教学逻辑?直白地讲,逻辑是合理,教学逻辑就是教师教学行为要合理。对于现实的体育教学而言,这个"合理"有着丰富的内涵,如学生的身心发展规律、学生运动技能的掌握规律、学习行为的基本规律、运动负荷、强度的发展规律等等。课堂教学中,教学逻辑无处不在,无时不在影响教学的各个程序的顺畅性,最主要的笔者认 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 逻辑 教师教学行为 身心发展规律 体育教学 运动技能 学习行为 运动负荷 |
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