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| 如何提高乡村教师职业吸引力 | |
| 作者姓名： | 东北师范大学农村教育研究所 |
| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 |
| 摘 要： | 目前农村教师职业的吸引力状况究竟如何？人们愿意去农村或者在农村当教师吗？农村教师岗位的职业提供是否令人满意？农村教师职业的社会和专业地位怎样？针对这些问题,东北师范大学农村教育研究所运用自主研究的农村教师职业吸引力模型（社会认可、职业提供、个人偏好和空间社会特质）,对全国11个省23个区县185所中小学的5900名教师和8所师范大学的5898名大学生进行了问卷调查. |
| 关 键 词： | 吸引力模型 教师职业 东北师范大学 乡村 社会认可 教育研究所 教师岗位 专业地位 |
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