|
|||||
|
|
| 大学英语分级教学的理性思考 | |
| 引用本文： | 王晔.大学英语分级教学的理性思考[J].天中学刊,2007,22(2):126-127. |
| 作者姓名： | 王晔 |
| 作者单位： | 河南师范大学,河南,新乡,453007 |
| 摘 要： | 大学英语分级教学是当前教学改革的需要,能够真正体现大学英语教学的目标,兼顾学生的全面发展和个性发展.大学英语分级教学的“分级”不应是简单地分等级,而应呈现出动态性并考虑学生的需求. |
| 关 键 词： | 大学英语 分级 教学模式 正当性 反思 |
| 文章编号： | 1006-5261（2007）02-0126-02 |
| 收稿时间： | 2006-09-30 |
| 修稿时间： | 2006年9月30日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |