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| 挖掘社会资源 助力物理课堂 | |
| 引用本文： | 孙丰富,陈荣芳.挖掘社会资源 助力物理课堂[J].中学物理教学参考,2012(9):60-62. |
| 作者姓名： | 孙丰富 陈荣芳 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学;山东省淄博市张店区张店七中 |
| 摘 要： | 课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一.积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障,是物理课程改革的重要环节,也是落实课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径.课程标准(2011年版)指出:"社会教育资源主要来源于报刊、电视、展览、科技馆、少年宫、公共图书馆,以及工厂、农村、科研单位、大专院校等.为了让所有学生都受到良好的科学教育,除了学校教育的主渠道之外,充分开发社会教育资源也是一个非常重要的方面."因此,教师应结合当地实际,积极开发和利用 |
| 关 键 词： | 校外课程资源 社会资源 物理课堂 引导学生 物理知识 课程目标 社会教育资源 课程标准 科学教育 挖掘 |
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