数形结合思想在小学数学教学中的应用

随着新课改的逐步推行,“数形结合”思想在小学数学教学环节中的应用越来越广泛,通过这种方式,将重点和难点数学知识转化成学生容易接受和理解的内容,使得小学生对数学知识减少了一定抵触心理,能够更好地掌握数学知识,有效激起学生对数学知识的兴趣。和传统的教学模式相比,在课堂上采用“数形结合”思想拥有着更加明显的优势,本文对“数形结合”思想在小学数学课堂教学中的运用策略及出现的问题进行探究。