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在校本研修中提高学校课程领导力
引用本文:丁亿.在校本研修中提高学校课程领导力[J].现代教学,2012(Z1):86.
作者姓名:丁亿
作者单位:上海市静安区教育学院附属学校
摘    要:提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量,我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后"茶馆式"教学,引领教师将研修聚焦课堂教学改革,在学做课程领导的同时,教师得到了专业发展。对校本研修的精心规划,提升了学校的课程领导力,成就了我校一支积极向上、努力进取的教师队伍,也提高了广大教师对学校办学理念的认同,齐心协力投入到课程与教学的改革中。

关 键 词:课程领导  校本  教师队伍  文化认同  实证研究  课堂教学改革  教学设计  茶馆  学校发展  学生
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