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| 教育戏剧促进教师相互参看、对话与反思 | |
| 引用本文： | 马利文,郑新蓉.教育戏剧促进教师相互参看、对话与反思[J].中国教师,2011(17):23-26. |
| 作者姓名： | 马利文 郑新蓉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | <正>很早就想写这篇文章了,因为每当使用教育戏剧进行教师培训时,都对教师带来强烈的现场震撼感,而教师在其中迅速的转变也让我们兴奋和感动,这些印象久久铭刻在我们的记忆中。2007年开始我们将教育戏剧引入中小学教师培训,在不断的实践中,开始将教育戏剧的手法与心理辅导理论、实践反映理论相融合,逐渐探索出一条适合于我国教师的培训模式。本文就这些年来以教育戏剧为主要手法 |
| 关 键 词： | 教师培训 戏剧 教育 反思 对话 文章 |
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