儒家教育思想对科技馆科普教育的借鉴意义 |
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引用本文: | 于松.儒家教育思想对科技馆科普教育的借鉴意义[J].中国科教创新导刊,2013(25):87-87. |
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作者姓名: | 于松 |
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作者单位: | 山东省科技馆 山东济南 250012 |
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摘 要: | 儒家是中国古代最有影响的学派,也是中国传统文化的核心。当今,科技馆业界逐渐重视科普教育的文化内涵和思想基础,在此背景下,笔者通过长期的实践,经过反复的比较、思考,得到较为明晰的观点,儒家教育思想对科普教育有着现实的借鉴意义。业界应对儒家教育思想进行客观、辩证的分析和理解并将其内化为科普教育的宝贵精神财富。
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关 键 词: | 儒家教育思想 科技馆 科普教育 借鉴 |
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