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| 雨润禾苗,蓓蕾初绽——浅谈新课程下的小学语文低段写话教学 | |
| 引用本文： | 徐梅.雨润禾苗,蓓蕾初绽——浅谈新课程下的小学语文低段写话教学[J].作文成功之路(高中版),2016(4):3. |
| 作者姓名： | 徐梅 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进清英外国语学校 |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》对小学低段写话教学提出了明确的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。"结合低段小学生的年龄特征,激发学生写话的兴趣,指导他们在生活中积累写话素材,适时写下自己的感悟,培养学生的创新精神,提高学生的写话能力,这是每个教师不可推卸的责任。那么如何在新课程 |
| 关 键 词： | 写话教学 语文新课程标准 学语文 年龄特征 周围事物 新课程 阅读教学 作文写作 认知发展规律 语言节奏 |
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