核心素养理念下初中语文深度阅读教学策略研究 |
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引用本文: | 孟利文.核心素养理念下初中语文深度阅读教学策略研究[J].试题与研究:高中理科综合,2020(28):0047-0047. |
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作者姓名: | 孟利文 |
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作者单位: | 浙江省绍兴市柯桥区钱清镇浙光中学 |
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摘 要: | 在核心素养培养大力倡导背景下,初中语文教学 应该做出相应的变化,就语文教学中必不可少的阅读教学而 言,提高学生阅读能力是实现培养学生语文核心素养有效落 实,也是语文教师自身综合能力的重要表现。因此,在语文阅 读教学过程中,教师应该采用多种科学创新性的教学方法,促 进学生对阅读文本内容的内在价值和深层含义有所认知和体 会,以此让学生受到文本情感的熏陶,提高学生情操,使学生感 悟到语文知识的丰富内涵,从而促进学生核心素养的提升,实 现语文阅读教学的重要目标。文章将结合当下核心素养培养 教学目标,提出初中语文深度阅读教学策略,旨在提高语文阅 读教学的效率,帮助学生得到更好、更全面的发展。
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关 键 词: | 初中语文 核心素养 深度阅读 教学策略 提升 |
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