小学数学生活化教学策略探究 |
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引用本文: | 陆姣姣.小学数学生活化教学策略探究[J].试题与研究:高中理科综合,2020(32):0187-0187. |
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作者姓名: | 陆姣姣 |
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作者单位: | 浙江省东阳市白云银田小学 |
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摘 要: | 知识来源于生活,又帮助我们解决生活中的问题, 而我们生活中又无时无刻不充满着数学元素,数学无处不在。 因此,数学教育的目的是帮助学生认识生活和学习中物体的定量关系,体验数学的重要性和兴趣,并教给学生认识周围环境 的数量、形状、时间空间等观念,会使用简单的数学方法解决生 活和游戏中的简单问题,并在小学阶段有效的学习数学。
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关 键 词: | 小学数学 生活化教学 策略探究 |
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