| 从词块法视角探究大学英语口语教学中的语言输入 |
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| 引用本文： | 史逢阳.从词块法视角探究大学英语口语教学中的语言输入[J].天津工程师范学院学报,2007,17(3):68-71. |
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| 作者姓名： | 史逢阳 |
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| 作者单位： | 南开大学,外国语学院,天津,300071 |
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| 摘 要： | 大学英语口语教学越来越受到广泛关注,然而学生的口语表达能力却不尽人意,存在诸如话语不连贯、用词不准确、表达不顺畅等问题。究其原因主要是由于语言输入量的不足。本文从词块法的角度,探讨了在口语教学中如何通过组织性词块和内容性词块的强化输入,帮助学生提高口语表达的流利性、准确性和得体性。
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| 关 键 词： | 大学英语 口语教学 词块 语言输入 |
| 文章编号： | 1673-1018（2007）03-0068-04 |
| 修稿时间： | 2007-03-06 |
Study of the language input in college oral English teaching from the lexical-chunks perspective |
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| SHI Feng-yang.Study of the language input in college oral English teaching from the lexical-chunks perspective[J].Journal of Tianji University of Technology and Education,2007,17(3):68-71. |
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| Authors: | SHI Feng-yang |
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| Institution: | College of Foreign Languages, Nankai University, Tianjin 300071, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college English oral English teaching lexical chunks language input |
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