大学生英语自主学习能力培养中的教师角色 |
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引用本文: | 刘朝阳,邹玲.大学生英语自主学习能力培养中的教师角色[J].九江师专学报,2005,24(2):104-106. |
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作者姓名: | 刘朝阳 邹玲 |
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作者单位: | 九江学院,江西九江332005 |
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摘 要: | 新颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)明确地将提高大学生的英语自主学习能力作为课程教学目标,这是否意味着教师作用的减弱呢?本文通过分析教师在大学生的英语自主学习能力培养中充当的角色,即指导者、促进者、释疑解惑者、咨询者、评价者、课程开发者、学习者、研究者,及其主导地位,明确指出:大学英语教师在大学生的英语自主学习中的责任加重,要担负好“导学”的重任。
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关 键 词: | 自主学习能力 教师 角色 地位 |
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