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| 把握合作时机提升有效课堂 | |
| 引用本文： | 何娟.把握合作时机提升有效课堂[J].小学教学参考,2013(11). |
| 作者姓名： | 何娟 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区通州小学 226300 |
| 摘 要： | 孔子日,独学而无友,则孤陋而寡闻."合作学习"是新课标所倡导的学生学习数学的重要方式.它不仅能激励学生发挥出自己的最高水平,还能促进学生在学习上互相帮助,增进学生间的感情交流,改善人际关系.合作学习的作用的确很大,但教师应用这种学习方式时不能信手拈来,随便一用,使用时还是有一定章法可循的.
俗话说,机不可失,时不再来.在小学数学教学中应如何把握合作时机,提高课堂的有效性呢? |
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