对话——冲破作文修改的樊篱 |
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引用本文: | 赵红阳.对话——冲破作文修改的樊篱[J].生活教育,2008(10):49-50. |
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作者姓名: | 赵红阳 |
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作者单位: | 南京市高淳县淳溪中心小学 |
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摘 要: | 修改学生习作是作文教学的重要一环。沿袭已久的修改模式是"学生写,教师改"。教师为改好一篇作文可谓绞尽脑汁。而学生并不领情,常是一塞了之.正所谓"作文一笔糊涂账,改与不改都一样"。朱自清先生回忆自己在中学教语文的经历时也感慨地说:"批改学生作文是一件最徒劳无功的工作。"为改变作文修改中教师的"一言堂",学生被动接受、耗时低效的现状,笔者尝试将阅读教学中的对话理念应用到作文修改中.洞开了学生习作修改的另一片天地。
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关 键 词: | 批改作文 学生习作 作文修改 教师 作文教学 平等对话 学生作文 写作兴趣 老师 作文评语 |
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