“重负”之源探究

自教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》以来,“减负”工作取得了一定成效。但中小学生负担过重现象并未得到根本遏止,仍为全面推行素质教育的严重障碍。“重负”何以如此难减呢？究其原因笔者认为主要有三:一、现存的社会评价方式、用人制度是“重负”产生的根本原因今天的“重负”不是一夜之间的生成物,有其深刻的历史来由。孔子曾言:“耕者,馁在其中也;学也,禄在其中矣”。这是我国读书做官思想的最早表述。“学而优则仕”,更是儒学读书思想之经典论述。进而隋后千年的科举制,一脉相承到当代根深蒂固的应试教育。在生存与…