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| 论学习型社会与学校职能 | |
| 引用本文： | 胡诚,余兰山,刘进.论学习型社会与学校职能[J].长春工业大学学报(高教研究版),2005,26(1):4-7. |
| 作者姓名： | 胡诚 余兰山 刘进 |
| 作者单位： | 华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉430079 (胡诚，余兰山)，华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉430079(刘进) |
| 摘 要： | 人力资本重要性的突出、知识增长和更新的加速、社会对人的全面发展的要求等使学习型社会的形成成为必然的趋势。学习型社会具有终生学习、个性化学习和多样化学习等特征,学校职能应顺应这些特征,建立学习型学校,成为学习型组织中的重要机构。 |
| 关 键 词： | 学习型社会 学习型组织 学习型学校 学校职能 |
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