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| 如何搞好初中数学教学 | |
| 引用本文： | 夏志强.如何搞好初中数学教学[J].成才之路,2014(24):65-65. |
| 作者姓名： | 夏志强 |
| 作者单位： | 广东省河源市连平县连平中学 |
| 摘 要： | 正数学是一门比较抽象的学科,所以,有些学生对学习数学有畏难情绪,这也就导致了他们的数学成绩比较差。那么怎样搞好实践数学教学,更有效地提高学生的数学成绩呢?以下是我在数学教学中的几点做法。一、要注意培养学生的数学阅读能力学生数学阅读能力的好坏直接影响他们对数学定理和问题的理解能力。所以,在数学教学中应借鉴语文教学中常用的阅读训练方法来帮助学生学习和理解有关数学概念。对容易混淆的数学名词、术语,教师要指导学生认真阅读并加以区别比较。如"增加到"与"增加了""除"与"除以"等,对于这些关键词,教师教学时 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 数学成绩 数学阅读 数学定理 阅读训练 教学效果 解题方法 数学名词 分解因式 现实生活 |
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