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| 解题后反思的几种途径 | |
| 引用本文： | 李莉.解题后反思的几种途径[J].新课程导学(上),2012(5). |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 浙江省安吉县丰食溪中学 |
| 摘 要： | 反思是数学思维活动的核心和动力,教师要引导学生在解题出错后进行反思.在完成一类解题教学后,要引导学生归纳习题的解题模式.引导学生用自己的语言或数学语言对所解过的题目进行概速.引导学生对典型问题进行结构分析,特征分析.引导学生反思出题意图,进而尝试改编题目. |
| 关 键 词： | 数学教学 解题反思 学习方法 学习质量 |
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