机械科研实验室“三全三化”安全教育机制探索 |
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引用本文: | 黄吉祥,崔长彩,姜峰.机械科研实验室“三全三化”安全教育机制探索[J].实验技术与管理,2023(4):217-221. |
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作者姓名: | 黄吉祥 崔长彩 姜峰 |
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作者单位: | 华侨大学制造工程研究院 |
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基金项目: | 福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20180046); |
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摘 要: | 高校科研实验室是科学研究的前沿阵地,实验室安全管理是高校安全管理的重点和难点。不安全行为是诱发安全事故最重要的因素,通过建立合适的安全教育机制可以减少不安全行为,提升安全管理水平。结合某科研实验室实际情况,该文介绍了实验室安全教育全成员参与、全过程覆盖、全要素囊括,实验室安全教育系统化、专业化、常态化的“三全三化”安全教育机制,以期为改善机械科研实验室安全管理现状提供参考。
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关 键 词: | 科研实验室 三全三化 教育机制 |
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