初中数学例(习)题的二次开发研究——以华师大版义务教育课程标准实验教科书初中数学第28章“圆”为例 |
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引用本文: | 秦立民.初中数学例(习)题的二次开发研究——以华师大版义务教育课程标准实验教科书初中数学第28章“圆”为例[J].海南教育,2014(22):56-57. |
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作者姓名: | 秦立民 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴中区临湖二中 |
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摘 要: | 例(习)题是教材的重要组成部分,它对帮助学生理解基础知识,形成基本技能,完善认知结构,培养和提高思维能力等各方面都起着重要的作用。因此,挖掘课本例(习)题的潜在功能,对例(习)题进行二次开发,真正发挥出例(习)题应有的教学价值,为学生的思维发展加梯搭桥,是解决题海战、减轻学生学业负担,提高课堂教学效益,提升初中数学教学质量的一个非常有效的途径。一、例(习)题二次开发的必要性1.强化例(习)题教学的作用。
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关 键 词: | 初中数学 义务教育课程标准 二次开发 实验教科书 华师大版 “圆” 课堂教学效益 数学教学质量 |
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