动态的、立体的大学英语听说能力评估操作机制研究 |
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引用本文: | 曲爽.动态的、立体的大学英语听说能力评估操作机制研究[J].海外英语,2013(19):46-47. |
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作者姓名: | 曲爽 |
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作者单位: | 东北石油大学外国语学院 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBCl023)的阶段性成果 |
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摘 要: | 目前全国高校的大学英语教学改革正在如火如荼地进行着,同时多媒体网络在教学上的应用为大学英语教学带来了全新的景象。因此原有的大学英语听说能力评估机制与改革后的教学模式的不协调预示着一种新的评估机制的建立。动态的、立体的大学英语听说能力评估操作机制是针对当下的网络教学环境以及大学英语听说课程改革而提出的,在原来的静态的、平面的评估机制的基础上,学生听说能力的学习潜能,课堂外的学生之间的互动,课程设置的体系化以及英语听说能力评估资料的多元化将得以实现,进而将提高学生的英语综合运用能力。
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关 键 词: | 动态 立体 英语听说能力 评估机制 |
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